Allemand

Lors de la sortie à Lörrach réalisée le 13 novembre 2025, les élèves de 2de LVB et 1^e LVA ont pu visiter le musée des Trois Pays, avec Mme Gramme, professeure d’allemand, l’assistante d’allemand, Olivia, et Emeline Murano, notre surveillante. Après une visite guidée en allemand et en français, les élèves de 1^e ont mené des sondages en ville, dont vous trouverez les compte-rendus des sondages menés en 1^eLVA dans Lörrach sur les thèmes de « Heimat », des voyages et des stéréotypes sur les Français, ils ont rendu compte en allemand de leurs trouvailles.
 

Bei unserem Ausflug nach Lörrach haben wir eine Umfrage zum Thema « Heimat » gemacht. Wir haben den Leuten Fragen gestellt, zum Beispiel über ihren Dialekt, ihre Reisen, ihre Definition von der Heimat und ihre Meinung über Frankreich. Wir haben hauptsächlich ältere Menschen befragt, sie waren sehr freundlich und haben gerne geantwortet : Viele haben von ihren Erinnerungen und ihren alemannischen Dialekt gesprochen. Sie sind stolz auf ihre Herkunft und ihre Heimat. Die jungen Leute waren dagegen etwas zurückhaltender, einige wollten nicht so gerne sprechen. Insgesamt war es eine interessante Erfahrung, wir konnten auf Deutsch sprechen und viel über die deutsche Kultur und Mentalität lernen. Jetzt wissen wir mehr über Baden-Württemberg.
Laurine, Manon, Crystal und Eulalie, 1^e3 et 1^e5

In unserem Ausflug nach Lörrach haben wir mit vielen Menschen gesprochen : Zwei ältere Deutsche, ein junges Mädchen aus dem Kosovo und ein portugiesisches Ehepaar. Viele junge Menschen sehen ihre Heimat, wo Familie und Freunde leben. Die älteren Menschen sehen ihre Heimat in Lörrach und reisen gerne in Deutschland, während die jungen Leute gerne ins Ausland reisen. Für alle gibt es Stereotype über die arroganten Franzosen und die französischen Spezialitäten : die meisten sehen die « Baguette », die Schnecken und Frösche als typisch französisch.
Yohan, Mathias, Nail, Timeo, 1^e3 et 1^e5

Für die Deutschen bedeutet Heimat Familie. Bieri st ein typisches Getränk der Gegend. Sie reisen viel ins Ausland, zum Beispiel nach Mexiko um neue Kulturen kennen zu lernen.
Yani, Orlando, Cebrail, 1^e3 et 1^e5

Für die Deutschen bedeutet Heimat Familie, Freunde und Liebe. Viele tragen keine traditionelle Kleidung, aber die Tracht ist typisch für den Schwarzwald.
Amélie, Noémie, Khalissa, Ilham, 1^e3 et 1^e5

Für die meisten Menschen ist der Begriff « Heimat » positiv und sie denken, dass man seine Heimat irgendwo finden kann. Viele sprechen Alemannisch, die Landschaften, die sie besonders an ihre Heimat erinnern, sind die Berge in der Schweiz. Alle würden sagen, dass sie heimattreu sind.
Die meisten haben ein positives Bild von der Heimat und Mülhausen. Für sie sind die Elsässer reizende Lebensgenießer. Außerdem haben sie eine schöne Vorstellung von Paris.
Zum Schluss war diese Umfrage sehr interessant, weil wir mehr über die Heimat gelernt haben. Die Leute auf der Straße zu befragen war eine stressige Erfahrung, aber wir konnten unsere Komfortzone verlassen.
Mélodie, Pauline, 1^e3 et 1^e5

Viele Deutsche verbringen ihre Ferien am Bodensee, um sich zu erholen und neue Orte zu entdecken. Sie lieben ihr Land, besonders die Landschaften. Sie denken auch, dass man zwei Heimatländer haben kann.
Méline, Cléa, Elya, 1^e3 et 1^e5

Les élèves de 1ère 2 et 3 ont  mené une réflexion en cours d'allemand sur le handicap et l'inclusion.Ils se sont rendus, le jeudi 13 mars, à l'association des chiens maîtres guides d'aveugles de Cernay, accompagnés par Mmes Adam et Furling. Sur place, ils ont découvert :

-  le fonctionnement de l'association;

- comment les chiens sont formés et leur parcours tout au long de leur vie de chiot à chien retraité;

- les conditions requises pour avoir un chien maître guide;

- les locaux de l'association, adaptés tant au bien-être des chiens que de leurs éducateurs.

 Monsieur Gilbert Methia, personne non voyante,  accompagné de Lima, son chien guide, a fait découvrir aux élèves son quotidien de personne en situation de handicap.

En outre, le groupe a eu le droit a une démonstration portant, d'une part, sur l'éducation d'un chiot avec les ordres de base. D'autre part, ils ont pu voir comment un chien en formation apprend à contourner les obstacles qu'il peut rencontrer et notamment comment faire traverser sans danger la rue à son futur maître.

Les élèves de 1ère générale et de 1ère STMG se sont rendus à l’école de l’association des chiens maîtres guides de Cernay afin de se familiariser avec le handicap.  Ils ont ainsi découvert le quotidien de  personnes en situation en handicap et visité les locaux de l’école. La directrice de l’association leur a expliqué le mode de fonctionnement de l’association, comment les chiens sont formés pour guider les personnes mal et non voyantes et quelles tâches ils effectuent pour aider leurs maîtres.

De plus, les élèves de 1ère STMG se sont rendus dans les locaux d’APF France à Mulhouse-Dornach pour échanger avec les éducateurs et des personnes en situation de handicap. 

A l’issue de ces visites, les élèves ont mené une réflexion sur l’inclusion tant en France qu’en Allemagne et ont réalisé des affiches pour favoriser cette dernière à l’école et dans notre société.