Le jeudi 27 novembre, deux groupes d'élèves du lycée (la classe de 1ere3 encadrée par Mme Jaecki et le groupe de spécialité 1ereHGGSP sous la houlette de M Le Port) ont participé à la 31e édition de l'opération Journaliste d'1 Jour (J1J).

Tous les élèves se sont engagés avec sérieux dans ce projet et le travail de deux groupes a été particulièrement remarqué et remarquable. Ils ont été mis à l'honneur lors de la cérémonie de remise des prix qui s'est déroulée au FRAC à Sélestat. Les organisateurs et partenaires ont particulièrement relevé la maturité des élèves et leur engagement, lors de leurs prises de parole.

Bravo à tous les participants, en incluant bien sûr les professeurs qui les ont encadrés.

Lundi 15 décembre, les élèves de 1ère 2 et 4 LVB allemand se sont rendus à Cernay dans le cadre d’un projet portant sur l’inclusion. Accompagnés de Mme Adam, leur professeur, ainsi que d’ Olivia Franz, l‘ assistante d’allemand, ils ont été reçus à l’Association des chiens maîtres guides d’aveugles de Cernay.

  Sur place, les élèves ont découvert l’association, son fonctionnement et comment les chiens sont choisis et formés pour aider des personnes souffrant de déficiences visuelles.

 Cette matinée a permis au groupe de rencontrer Gilbert Methia, personne non voyante, qui a expliqué au groupe comment il a appris à gérer sa vie avec le handicap suite à sa perte de vue. En outre, il leur a raconté son quotidien et comment son chien lui a permis de gagner en autonomie.

 Suite à ce temps d’échange, les élèves ont découvert les locaux de l’association. Puis 2 éducatrices leur ont montré comment les chiots sont éduqués et familiarisés afin de devenir chien maître guide d’aveugle.

 Les élèves ont ainsi pu se familiariser avec des situations de handicap et découvrir une association locale qui vise à l’inclusion. La classe s’est montrée très touchée et enthousiaste par cette rencontre et remercie l’association pour son accueil chaleureux.

Vendredi 7 novembre, les élèves de l'UPE2A du Lycée Lambert (dispositif d'accueil pour les élèves allophones) ont fait une sortie découverte dans Mulhouse. Objectifs de cette sortie : saisir les grandes lignes de l'histoire de leur nouvelle ville, et prendre conscience de la richesse du patrimoine présent au quotidien.

Guidés par Aurélien Le Port, leur enseignant d'histoire en UPE2A, les élèves ont quitté le lycée à pied pour un petit détour par les cités ouvrières situées au nord de Mulhouse, témoignages du passé industriel de la ville. Puis direction la Maison du Patrimoine Edouard Boeglin, où Caroline Delaine, conservateur du patrimoine et responsable de la Maison du patrimoine, les a accueillis pour une visité guidée des expositions permanentes et temporaire : une plongée dans l'histoire du développement urbain de Mulhouse, avec un focus sur le riche passé industriel de la ville via les objets d'archives de DMC présentés au rez-de-chaussée à l'occasion des 800 ans de Mulhouse.

Après la pause déjeuner au Square Steinbach, la découverte de la ville s'est prolongée dans le centre historique : passage du théâtre, Nouveau Quartier puis montée de la colline du Rebberg pour un aperçu de la richesse environnementale et architecturale de ce quartier hors normes de Mulhouse. Puis descente du Rebberg vers la gare par la Rue du Sorbier, chemin piéton en terre entre jardins et belles demeures... Devant la gare de Mulhouse, les élèves ont ensuite fait le point avec M. Le Port sur l'intermodalité autour de la gare. Enfin, dernière étape de cette sortie, les élèves ont longé le canal jusqu'au site de la Fonderie et découvert ce bel exemple d'un site industriel réhabilité en université.

Suite à cette journée découverte, les élèves vont réaliser pendant leur cours de français langue seconde, une affiche avec des photos de la sortie assorties de leurs descriptions et commentaires... à voir en salle 8 à la rentrée de janvier 2026 !

Dans le cadre d’un chapitre dédié aux projets de voyages et de séjours linguistiques, des élèves de 1^ère 3 et de 1^ère 5 se sont rendus à Bâle, le 7 octobre 2025, pour suivre les traces d’Érasme de Rotterdam qui a donné son nom au Programme Erasmus. Accompagnés par Mmes Adam et Luini, professeur d’allemand et de M Diego, professeur d’anglais, ils ont découvert le centre de la ville. Ainsi les élèves ont découvert les hauts lieux importants de la cité et notamment de l’Humanisme rhénan où Érasme de Rotterdam, humaniste, philosophe et théologien a vécu. Ils ont également visité le Kunstmuseum où ils ont pu non seulement aller sur les traces d’Holbein le Jeune, peintre du roi Henri VIII d’Angleterre et d’Érasme , mais aussi découvrir des œuvres d’art moderne. A l’issue de cette sortie, ils ont décrit un tableau de leur choix du musées et ont inventé une courte histoire autour de ce dernier.

Dans le cadre du projet Orientee, des élèves de 1^ère ont accueilli lundi 8 décembre les élèves partenaires de la Kaufmännische Schule de Lahr. Après avoir participé à des jeux pour apprendre à se connaître, les élèves ont partagé un petit déjeuner convivial. Ils ont ensuite travaillé en tandems franco-allemands sur le projet proposé cette année : concevoir une campagne de marketing destinée à attirer le jeune public vers le théâtre bilingue Baal Novo, près de Strasbourg.

Cette journée a permis de développer à la fois les compétences linguistiques et numériques des élèves.

Les correspondants allemands sont repartis en milieu d’après-midi après une journée très productive et enrichissante. D’autres rencontres sont prévues cette année, une au théâtre Baal Novo et une autre au lycée de Lahr. Les résultats seront présentés lors d’une cérémonie de clôture le 19 mai 2026 au Conseil de Région à Strasbourg. Cet événement a constitué un moment fort pour l’amitié franco-allemande et tous les élèves sont impatients de se retrouver pour les prochaines étapes.

                                               Romain Kerrien