Du 16 septembre au 5 octobre 2024, les lycéens du lycée Lambert vont élire leurs représentants aux instances de la vie lycéenne. C'est-à-dire : les conseils de classe, le conseil d'administration, le conseil de discipline et le conseil de vie lycéenne (CVL).

Les élèves peuvent se renseigner auprès de leurs professeurs ou de la CPE.

Les élèves de 1ère générale et de 1ère STMG se sont rendus à l’école de l’association des chiens maîtres guides de Cernay afin de se familiariser avec le handicap.  Ils ont ainsi découvert le quotidien de  personnes en situation en handicap et visité les locaux de l’école. La directrice de l’association leur a expliqué le mode de fonctionnement de l’association, comment les chiens sont formés pour guider les personnes mal et non voyantes et quelles tâches ils effectuent pour aider leurs maîtres.

De plus, les élèves de 1ère STMG se sont rendus dans les locaux d’APF France à Mulhouse-Dornach pour échanger avec les éducateurs et des personnes en situation de handicap. 

A l’issue de ces visites, les élèves ont mené une réflexion sur l’inclusion tant en France qu’en Allemagne et ont réalisé des affiches pour favoriser cette dernière à l’école et dans notre société.

Au cours d’une après-midi, un groupe d’élèves de Spécialité SVT a pu se rendre à L’institut de Recherche en Hématologie et Transplantation situé sur le site du Hasenrain. Après un temps de présentation, ils ont pu découvrir le fonctionnement des différents laboratoires et échanger avec le personnel à propos de leur travail actuel et des études en lien avec leur métier.
Découvrir l'IRTH

Le Lycée Lambert a obtenu le Label eTwinning School pour l’année 2023-2024. Ce label vient récompenser le travail de plusieurs années au cours desquelles 7 groupes de seconde se sont investis et ont travaillé sur plusieurs mois avec des correspondants d’autres pays européens sur deux projets primés:

- projet "Welcome to Showgart!" en 2019-2020 (4 groupes de langue: une seconde LVA, une seconde LVB, une seconde Abibac et une seconde euro) avec des correspondants polonais, slovaques et italiens

- projet "for the love of lit" en 2021-2022 (3 groupes de langue: deux secondes LVA et une seconde LVB) avec des correspondants moldaves, espagnols, portugais, grecs, belges et turcs

Grâce à ce label, le Lycée Lambert continue à participer au rayonnement du dispositif eTwinning en encourageant le travail collaboratif entre élèves de divers pays partenaires notamment via les TICE et en les ouvrant à la culture de ces pays.

Par ailleurs, certaines enseignantes du lycée italien de Turin, partenaire du premier projet, sont venues observer des classes du Lycée Lambert dans le cadre d’un job shadowing du 19 au 22 mars 2024. L’un des buts de cette visite était, outre une rencontre en face-à-face, le renforcement des liens entre le Lycée Lambert et le Lycée ISS Vittone de Chieri (près de Turin), afin d’envisager un autre projet eTwinning.

L’attribution du Label eTwinning School 2023-2024 pour le Lycée Lambert est consultable sur la plateforme ESEP (European School Education Platform) via le lien suivant:

https://school-education.ec.europa.eu/en/recognition/etwinning-school-label/winners-list?search_api_fulltext=france&period=2023-2024&page=1

Échanges autour des poèmes d’Hanuš Hachenburg (1929-1944) : Écrire pour libérer et rendre espoir

Jeudi 11 avril 2024, les élèves de 1^re3 et 1^re1 ont découvert la poésie du jeune poète Hanuš Hachenburg (1929-1944), détenu à 13 ans au ghetto de Terezín en République tchèque et mort à 14 ans à Auschwitz. La comédienne et docteure en Arts du spectacle, Claire Audhuy, de la compagnie Rodéo d’âme, a commencé par échanger sur la portée de son œuvre et présenter ses recherches sur le théâtre en milieu concentrationnaire, avant de donner lecture de 10 poèmes, accompagnée par le violoncelliste Tristan Lescêne. Les élèves ont été autant touchés par la musique composée pour les poèmes que par les textes.

Les 22 et 28 mai 2024, tous les élèves de 1ère ont visité le site du Hartmannswillerkopf et l'Historial, une sortie organisée par leurs enseignants d'Histoire-Géographie.

L'Historial qui retrace à travers de nombreux objets et témoignages les grandes étapes de la première guerre mondiale mais aussi de la construction de l'amitié franco-allemande  leur a donné  des clés de compréhension.

La découverte  guidée du cimetière militaire, de la crypte et des tranchées les ont aidés à se représenter les dures conditions de vie des poilus et des soldats allemands qui se sont affrontés dans une longue bataille  entre décembre 1914 et janvier 1916. Sur cet éperon rocheux, marqué par l'histoire, ils ont pu apprécier aussi la beauté du paysage.